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          遼寧高中階段學校考試招生制度改革實施意見(3)

          來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2018-03-15 18:25:21

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            (三)改進考試招生錄取辦法

            1.開展考試招生錄取改革試點。盤錦市從2017年秋季入學七年級新生開始先行試點,2020年秋季開學全省所有七年級學生開始實施高中階段學?荚囌猩贫雀母铩2017年秋季開始,其他各市也要有計劃地積極研究推進基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取試點。試點地區(qū)要將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù),市級教育行政部門要明確綜合素質(zhì)評價使用的基本要求,高中學校根據(jù)學校辦學特色制訂具體的使用辦法,使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用,促進學生全面發(fā)展。

            2.堅持正確的招生導向政策。按照普職招生規(guī)模大體相當?shù)囊螅袑嵶龊弥械嚷殬I(yè)學校招收初中畢業(yè)生工作,鼓勵和引導動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學生接受職業(yè)教育,為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。積極創(chuàng)造條件,使有意愿的初中畢業(yè)生都能進入中等職業(yè)學校學習。全省優(yōu)質(zhì)普通高中和中等職業(yè)學校要實行招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法,招生名額適當向農(nóng)村初中傾斜,促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。進一步落實和完善進城務(wù)工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓痈咧须A段學校考試招生的政策措施。

            3.進一步完善自主招生政策。給予有條件的高中階段學校一定數(shù)量的自主招生名額,招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生,推動高中階段學校多樣化有特色發(fā)展,滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序,將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開,接受社會監(jiān)督。

            4.加強考試招生管理。完善招生計劃編制辦法,按照普及高中階段教育的要求,根據(jù)區(qū)域內(nèi)學校布局、適宜的學校規(guī)模和班額以及普職招生規(guī)模大體相當?shù)脑瓌t核定招生計劃并嚴格執(zhí)行。健全招生管理工作規(guī)定,規(guī)范學校招生行為,進一步明確招生范圍、招生規(guī)模等基本要求,嚴禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生,防止惡性競爭,維護正常的招生秩序。

            嚴格控制加分項目,取消體育、藝術(shù)等學生加分項目,相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和地方實際保留的加分項目,要嚴格控制加分分值,健全考生加分資格審核公示制度。

            完善考試招生信息公開制度,及時向社會公布考試招生政策、招生計劃、錄取結(jié)果等信息,接受考生、學校和社會的監(jiān)督。完善違紀舉報和申訴受理機制,建立責任追究制度,加強

            對初中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高中階段學校招生錄取等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,嚴肅查處違規(guī)違紀行為。

            三、組織保障

            (一)加強組織領(lǐng)導,強化制度落實

            各地教育行政部門要切實轉(zhuǎn)變管理觀念,改進管理方式,提高管理能力。各市要按照省教育廳的工作要求,加強對本地區(qū)高中階段學?荚囌猩贫雀母锏慕y(tǒng)籌規(guī)劃,進一步明確各項任務(wù),制訂具體的工作方案,于2017年12月底前報省教育廳。要建立有效工作機制,切實抓好落實。充分考慮教育工作的特點,提前公布實施方案,有序推進各項改革。

            (二)深化教學改革,保證教育質(zhì)量

            各地各校要嚴格落實《遼寧省全面深化義務(wù)教育課程改革的指導意見》《遼寧省義務(wù)教育課程設(shè)置方案(2016年修訂)》《遼寧省義務(wù)教育地方課程實施意見》,合理安排教學進度,開齊開足國家規(guī)定的各門課程,嚴禁壓縮綜合實踐活動、音樂、美術(shù)、體育與健康等課程的課時。要進一步加強初中學校校長和教師培訓,轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學方法,切實實施素質(zhì)教育。要加強師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障,滿足正常教學需要。各地要對初中學校課程實施情況開展好周期性評價和經(jīng)常性督查,省教育廳適時組織開展抽查。

            (三)完善工作機制,提升保障能力

            各地要加強考試機構(gòu)、考務(wù)組織、招生錄取等方面基本能力建設(shè)。加強初中學業(yè)水平考試題庫建設(shè),開展試卷評估和分析,提升考試命題質(zhì)量和水平。嚴格對試卷命題、印制、運送等環(huán)節(jié)的保密要求,確保試題試卷安全。各地要確保初中學業(yè)水平考試所需經(jīng)費。

            (四)加強宣傳指導,做好咨詢服務(wù)

            各級教育行政部門要切實加強對各項政策、方案的宣傳和解讀,及時回應(yīng)學生、家長和社會關(guān)切。要重點加強普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助和中等職業(yè)學校免費等惠民政策的宣傳,為推進改革、普及高中階段教育營造良好的氛圍。各級教研部門和初中學校要加強對學生學業(yè)規(guī)劃指導,培養(yǎng)學生自主選擇能力,發(fā)展學生興趣特長。各級招生考試機構(gòu)和高中階段學校要主動創(chuàng)新咨詢服務(wù)形式,努力提高咨詢服務(wù)質(zhì)量,為學生報考和錄取提供方便。

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