1初二作文記敘文寫(xiě)作技巧

創(chuàng)作是源于生活，初二學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候，尤其是記敘文，當(dāng)然也是不能脫離生活的。其實(shí)，初中生的學(xué)習(xí)和生活都是豐富多彩的，但是有的初二學(xué)生對(duì)于作文的寫(xiě)作有很大的畏懼心理。總是認(rèn)為寫(xiě)不出來(lái)什么，根本的原因就是因?yàn)閷?duì)于平時(shí)的生活不認(rèn)真觀察，到了寫(xiě)作文的時(shí)候就沒(méi)有素材和語(yǔ)言。

這樣當(dāng)然寫(xiě)不出來(lái)好的記敘文。只有認(rèn)真細(xì)致的觀察生活，才能從生活中找到我們寫(xiě)記敘文作文的素材。但是對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎么觀察生活卻是一個(gè)難題。其實(shí)初二學(xué)生觀察生活就是要練習(xí)眼睛和耳朵。

2初二作文開(kāi)頭常用寫(xiě)作技巧

一篇好的記敘文作文，他的開(kāi)頭是非常重要的，一個(gè)好的開(kāi)頭就是你作文成功的一半。我們常說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，其實(shí)用到初二作文上也是這樣。一個(gè)好的作文開(kāi)頭，可以為你接下來(lái)的文章寫(xiě)作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。尤其是在中考里，在眾多的作文中，一個(gè)好的開(kāi)頭絕對(duì)能吸引批卷老師的眼球。另外作文中一個(gè)好的開(kāi)頭更能激發(fā)老師讀下去。一般初二學(xué)生在寫(xiě)記敘文作文的開(kāi)頭時(shí)，可以利用設(shè)置懸念法來(lái)引起讀者的興趣，從而達(dá)到吸引人眼球的效果。

關(guān)于初二作文輔導(dǎo)，我也把非常有效的學(xué)習(xí)提升經(jīng)驗(yàn)，包括了如何調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性、自主學(xué)習(xí)、思維提升等等問(wèn)題，都更新在知乎了，歡迎看我主頁(yè)更多分析!

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另外，常用在初二記敘文的寫(xiě)作手法還有情景渲染法，具體的表現(xiàn)就是描寫(xiě)一個(gè)情景，目的是引出故事的開(kāi)頭。一般來(lái)說(shuō)，情景渲染法是初中記敘文里比較常見(jiàn)的開(kāi)頭方法，初三網(wǎng)小編建議大家可以采用這種方法。具體的表現(xiàn)手法是在作文的中間部分，適當(dāng)?shù)募尤?ldquo;于是就出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的那一幕”。其實(shí)這樣的記敘文開(kāi)頭方法和上面我們提到的設(shè)置懸念是有一定的聯(lián)系的。但是懸念的成分不是很大，只是這種手法更傾向于作文的渲染。

3初二作文記敘文結(jié)尾小竅門(mén)

其實(shí)，不管寫(xiě)什么類型的作文，初二學(xué)生要記住，作文的結(jié)尾一定要抒情。然后是首尾呼應(yīng)和再次點(diǎn)題。這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是將初二作文的標(biāo)題重復(fù)一下就可以了，如果作文結(jié)尾的時(shí)候能把開(kāi)頭回顧一下就更完美了。

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